Projet éducatif
Notre projet éducatif trouve ses points d’ancrage dans des expériences d’apprentissage qui, au fil du parcours scolaire d’un élève de 3 à 12 ans, s’additionnent, se superposent, s’entrecroisent, se composent et se conjuguent pour ouvrir le regard, éveiller la sensibilité et développer une présence intelligente et attentive à soi et au monde, dans une attitude empathique, vive et alerte.
Parmi ces apprentissages, au cœur de l’expérience pédagogique essentielle pour tout élève de l’École Buissonnière, se trouve la fréquentation, en continu, des différentes disciplines artistiques que sont la musique, la danse, les arts plastiques et, à partir du préscolaire 5 ans, l’art dramatique.
Bien entendu, en plus de cette richesse vécue au niveau des cours d’arts, d’autres apprentissages permettent l’acquisition de solides habiletés, savoirs et connaissances. Ainsi, au préscolaire 3 et 4 ans, l’enfant aura de multiples occasions d’exercer ses capacités motrices, sensorielles, affectives, relationnelles, cognitives et langagières, tant dans le cadre d’activités structurées que lors de périodes de jeu. Quant au préscolaire 5 ans et au primaire, ce sont les domaines tels que les langues (le français et l’anglais, lequel est enseigné à partir de la 1re année), la mathématique, les sciences, l’univers social et le développement personnel qui sont visés.
De plus, les élèves du préscolaire 5 ans et du primaire sont conviés à un enrichissement de leur bagage culturel via l’étude d’un thème unificateur annuel en lien avec l’évolution de l’humanité et les grandes réalisations artistiques et scientifiques.
Enfin, le développement des habiletés sociales représente un aspect indispensable dans la vie d’un élève fréquentant l’École Buissonnière. Pour aider les élèves à mieux vivre en collectivité, l’école met en place des programmes dans lesquels les enfants de 3 à 12 ans font des apprentissages importants quant à la capacité à vivre en groupe, à la résolution de conflits, à la reconnaissance et à l’expression de leurs propres émotions et de celles des autres.
Un des éléments fondamentaux dans la réalisation de ce projet éducatif réside dans l’organisation de notre structure, laquelle prévoit la division des classes en deux groupes lors des périodes réservées aux cours d’arts, ce qui permet aux spécialistes en arts et aux titulaires de travailler avec des groupes restreints (maximum de 10 élèves au préscolaire 3 ans, 4 ans et 5 ans et de 13 élèves au primaire). Ce type d’organisation favorise une approche individualisée de l’apprentissage, en permettant une intervention pédagogique plus efficace et spécifique aux besoins de chaque élève.
Dans cette grande aventure scolaire, les élèves, petits et grands, explorent, expérimentent, observent, cherchent, découvrent, apprennent, s'interrogent, et, ce faisant, stimulent les différentes sphères de leur être. Ainsi, à l’École Buissonnière, nous souhaitons contribuer à entretenir et à cultiver le riche potentiel de chaque enfant qui nous est confié, une tâche à laquelle nous tous de l’équipe-école, nous nous consacrons avec patience, dévouement et bienveillance.
